Mi primer Proyecto Sociotecnológico (Franco Edwin) Sección M1 UPTEB

Una vez que el investigador haya realizado una  selección  adecuada del tema, un buen planteamiento de la problemática a solucionar y la definición del  método científico  que se utilizará, debe poner en marcha toda la  estructura . Para ello, se requiere de  técnicas  y  herramientas  que auxilien al investigador. Entre las más utilizadas y conocidas se encuentran: 1) La  investigación documental . 2) La  investigación de campo . Investigación documental La  investigación  de  carácter  documental se apoya en la recopilación de antecedentes a través de  documentos   gráficos  de cualquier índole y de diversos autores, en los que el investigador fundamenta y complementa su investigación. Los  materiales  de consulta suelen ser las  fuentes  bibliográficas, iconográficas, fonográficas y algunos  medios  magnéticos, como se  muestra  en la figura siguiente: Investigación de campo La investigación de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta

Es el estándar elaborado por la Asociación Estadounidense de Psicología (American Psychological Association, APA), en 1929 para la elaboración y presentación de trabajos escritos de ciencias de la conducta o de ciencias sociales. Dicha norma se encuentra plasmada en el Manual de Publicaciones de la APA. 1​ La versión más reciente es la sexta edición (en inglés) y la tercera edición (traducción al español) del año 2010. En 2012 la APA publicó una actualización denominada APA Style Guide to Electronic References;2​ dicha actualización solo existe en formato digital. El Manual de publicaciones de la APA contiene directrices para todos los aspectos relacionados con la redacción, especialmente en las ciencias sociales, desde la determinación de la autoría hasta la construcción de un cuadro para evitar el plagio, y para la precisión en las referencias bibliográficas. Según la asociación, se desarrolló para ayudar a la comprensión de lectura en las ciencias sociales y del comportamien

La solución supone la satisfacción de una inquietud o la razón con que se destraba un problema. En el campo de la literatura, el teatro o el cine, la solución es el desenlace o la finalización del argumento, que suele resolver cualquier incógnita que pudiera tener el espectador de acuerdo a la trama. Dentro de ese ámbito artístico, tendríamos que destacar la existencia de una película que hace uso en su título del término que nos ocupa. Se trata de la producción norteamericana “La solución final”, dirigida por Frank Pierson y protagonizada por actores de la talla de Colin Firth, Stanley Tucci y Kenneth Branagh. En ella se narra un hecho real: la celebración de la conocida Conferencia de Wannsee. Se trata de una reunión que se desarrolló el 20 de enero de 1942 y que estuvo conformada por quince personas, distintos dirigentes políticos y militares, que crearon la “Solución Final del problema judío”. Un documento este que dejaba asentadas las bases de lo que sería el holocausto

Es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. A nivel social, se trata de alguna situación en concreto que, en el momento en que se logra solucionar, aporta beneficios a la sociedad (como lograr disminuir la tasa de pobreza de un país o reconstruir edificios arrasados por un terremoto). Por ejemplo: “Tenemos un gran problema: mañana debemos pagar el alquiler y no nos alcanza el dinero”, “El problema se resolverá cuando el gerente despida a los empleados que no se esfuerzan”, “Gracias a tu ayuda, pude completar la tarea y no tuve problemas con la maestra”. De la misma forma, en esta línea va una segunda acepción del término que nos ocupa y que define a aquel como un disgusto o una preocupación que alguien tiene por algún motivo en concreto. Un ejemplo de este significado podría ser el siguiente: “El hijo de Luisa y Miguel no para de darles problemas”. Además de todo lo citado también es necesario que dejemos patente que existen muchos y varia

Son los recursos de que puede valerse  el investigador para acercarse a los problemas y fenómenos, y extraer de ellos la información: formularios de papel, aparatos mecánicos y electrónicos que se utilizan para recoger datos o información, sobre un problema o fenómeno determinado. Cuestionario, termometro, escalas, ecosonogramas. 1. LA ENCUESTA : Brito: (1992), plantea que esta permite obtener información de los sujetos del estudio, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Se p0uede aplicar en grandes áreas geográficas. 2. LA ENTREVISTA:   es una técnica que permite obtener respuestas verbales sobre el problema a investigar. Implica comunicación directa entre el investigador y el sujeto de la investigación. Puede ser estructurada y semiestructurada. Entrevista estructurada ,  se caracteriza porque las preguntas son iguales para todos los entrevistados y son formuladas siguiendo u orden determinado. Previamente es planificada. la entrevista no estructurada,  permite

Es un conjunto de estrategias procedimentales y metodológicas definidas y elaboradas  previamente para desarrollar el proceso de investigación. Kerlinger (2002) [1]  sostiene que  generalmente se llama diseño de investigación al plan y a la estructura de un estudio. Es el plan y estructura de una investigación concebidas para obtener respuestas a las preguntas de un estudio. El diseño de investigación señala la forma de conceptuar un problema de investigación y la manera de colocarlo dentro de una estructura que sea guía para la experimentación (en el caso de los diseños experimentales) y de recopilación y análisis de datos. En efecto, diremos que es un plan, estructura y estrategia de la investigación. ·           Plan: se entiende como un esquema general o programa de la investigación. ·           Estructura: paradigma llamado también modelo de las operaciones viables. ·           Estrategia: métodos para recopilar y analizar los datos, para dar una respuesta a la p

Tipos de investigación: Descriptiva, Exploratoria y Explicativa 1 – Investigación Exploratoria Las investigaciones de tipo exploratorias ofrecen un primer acercamiento al problema que se pretende estudiar y conocer.  La investigación de tipo exploratoria se realiza para conocer el tema que se abordará, lo que nos permita “familiarizarnos” con algo que hasta el momento desconocíamos.  Los resultados de este tipo de tipo de investigación nos dan un panorama o conocimiento superficial del tema, pero es el primer paso inevitable para cualquier tipo de investigación posterior que se quiera llevar a cabo.  Con este tipo de investigación o bien se obtiene la información inicial para continuar con una investigación más rigurosa, o bien se deja planteada y formulada una hipótesis (que se podrá retomar para nuevas investigaciones, o no).  2 – Investigación Descriptiva La investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo dice, para describir la realid

Es alguien que lleva a cabo, es decir, que lleva adelante un proyecto orientado a la búsqueda de conocimiento y al esclarecimiento de hechos y de relaciones. Los investigadores pueden trabajar en el ámbito académico-docente, industrial, o gubernamental, o también en instituciones privadas (con o sin fines de lucro), y en lo básico se dedican de lleno a la investigación científica. Es difícil identificar o delimitar con claridad la profesión de investigador o su perfil, ya que las áreas de investigación son diversas e implican diferencias significativas en la práctica de la actividad. En un principio, la investigación no se consideraba una verdadera profesión u ocupación, sino que era un simple calificativo o mero adjetivo. El Manual Frascati publicado por la OCDE, proporciona una definición del investigador o investigadora, que refleja la diversidad de situaciones: «Especialista involucrado en la concepción o creación de nuevos conocimientos, productos, procesos, métodos, y

se denomina el   conjunto de procedimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la realización de un estudio. En un proceso de investigación, la metodología es una de las etapas en que se divide la realización de un trabajo. En ella, el investigador o los investigadores deciden el conjunto de técnicas y métodos que emplearán para llevar a cabo las tareas vinculadas a la investigación. De esta manera, la metodología de investigación elegida es la que va a determinar la manera en que el investigador recaba, ordena y analiza los datos obtenidos. La   función de la metodología de la investigación es otorgarle validez y rigor científico a los resultados obtenidos en el proceso de estudio y análisis. Asimismo, como metodología de la investigación se denomina la   parte de un proyecto en que son expuestos y descritos los criterios adoptados en la elección de la metodología de trabajo y las razones por las cuales se considera que dichos procedimientos

La investigación es considerada una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. La investigación científica es el nombre general que obtiene el complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones. ​De igual modo la investigación tecnológica emplea el conocimiento científico para el desarrollo de tecnologías blandas o duras, así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, además existe a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial e investigación educativa.

GRUPO N°       9                                                    SECCION:  1M Institución Educativa:  -Unidad Educativa Estatal "Santa Eduviges" Parroquia:  -Agua Salada ¿Desde cuando se desarrolla el Proyecto Canaima Educativo en la escuela?  - Desde que se inicio el Proyecto N° de canaimitas recibidas:  -200 ¿Ha recibido equipos del Programa Canaima Educativo este año escolar? Sí ____ No __X__ Matricula existente en el plantel: Varones: 343 Hembras: 362 Total: 705 N° de canaimitas entregadas en 1°: 37 2°: 37 3°: 37  4°: 0  5°: 0 6°: 0 ¿Existe la coordinación del Proyecto Canaima Educativo en la institución? Sí: __ No: _X_ N° de docentes que recibieron la actualización tecnologica en software libre -SE DESCONOCE LA INFORMACION N° de docentes sin recibir la Alfabetizacion tecnologica en software libre -SE DESCONOCE LA INFORMACION ¿Cual organismo realiza el soporte técnico a l

 Es un procesador de texto multiplataforma que forma parte del conjunto de aplicaciones de la suite ofimática Apache OpenOffice. Además de otros formatos estándares y ampliamente utilizados de documentos, puede abrir y grabar el formato propietario .doc de Microsoft Word casi en su totalidad. Puede exportar software y hardware. La versión actual es la 3.4. Si bien la versión antigua estable 1.1.5, no tenía gran atractivo en cuanto a apariencia, las versiones 2.x (también descargables desde su página web) han mejorado, respecto a sus versiones anteriores, su interfaz, compatibilidad con otros formatos de archivo y la sencillez de su uso. Puede proteger documentos con contraseña, guardar versiones del mismo documento, insertar imágenes, objetos  OLE , admite firmas digitales, símbolos, fórmulas, tablas de cálculo, gráficos, hiperenlaces, marcadores, formularios, etc. Writer es también un potente editor HTML tan fácil de usar como un documento de texto. Sólo con entrar en el menú V

 Impress  es una herramienta excepcional para crear presentaciones multimedia efectivas. Sus presentaciones destacarán con los cliparts en 2D y 3D, efectos especiales, animaciones y herramientas de diseño de alto impacto.  Páginas maestras simplifica la tarea de preparar sus materiales. Ahorre aún más tiempo descargando plantillas de nuestro repositorio de extensiones.  Admite un  completo rango de Vistas:  Dibujo / Esquema / Diapositivas / Notas / Documento para cubrir todas las necesidades de presentadores y audiencias además de una vista opcional multipanel para poner todas las herramientas a su alcance.  Impress  soporta múltiples monitores de modo que puede ver otra cosa mientas presenta las diapositivas en un proyector. Aproveche al máximo esta característica con la extensión Presenter Console que le permite ver la siguiente diapositiva así como el tiempo y las notas para el presentador.  Impress  tiene un amplio surtido de herramientas de dibujo y creación de

 A mediados del 2006 nació una misión cuyo propósito principal era difundir en el Pueblo venezolano todo el saber científico necesario para fomentar el desarrollo social, con fines de eliminar, en el futuro, la dependencia extranjera tecnológica del país: La Misión Ciencia.  EL Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica forma parte de esta  misión del Gobierno Bolivariano, y su propósito es formar en el uso de las Tecnologías de Información Libres a comunidades organizadas y sectores populares, con una mayor atención en las localidades más recónditas del país. Los resultados obtenidos para el año 2010, cuando más de 1 millón 96 mil venezolanas y venezolanos habían participado en esta iniciativa, la hicieron merecedora del reconocimiento  por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Tecnología (Unesco).  Es una iniciativa de formación sociotecnológica que promueve  el uso de los equipos informáticos como herramientas que facilitan las acciones